עמוד הבית

ברוכים הבאים לעולם ההזדמנויות והאתגרים
לשיפור היכולות לחיים מיטיבים יותר!

הרצאות בכנס בר אילן מ- 30.6.16 בו לקחנו חלק פעיל שכלל גם תרגילי מוח בהנחיית זאב וכרמלה בולגר

מאז הכנס האחרון באוגוסט 2007, פול וגייל דניסון מגישים לנו דרך חדשה לצמיחה אישית בעזרת שימת הלב הפנימית עם המודל החדש של תרגילי מוח Brain Gym ®. ניתנת לנו, לכל אחד ואחת מאתנו הזדמנות יקרה מפז לצמוח ולהיות מי שאפשר שנוכל להיות. להגשים את ייעודנו בעולם הזה בהצלחה ובקלילות, באושר ובשמחה מהלב.

את מהות ומטרת העבודה שלנו עם תרגילי מוח Brain Gym ®, נוכל להמחיש באמצעות סיפור וסרט ילדים קסומים. הילדה דורותי מקנזס, שיחד עם הכלב שלה טוטו, נישאים ע”י רוח סערה גדולה לארץ חדשה, עוץ. דורותי ההמומה מחפשת דרך לחזור הביתה לדודה אמלי ולדוד הנרי. כדע להשיג את מטרתה עוברת דורותי חוויות רבות עם אתגרים והזדמנויות שעוזרות לה לגלות וללמוד להשתמש ביכולות שלה. הסופר באום רקם לנו ספור יפהפה הכולל את כל המשתתפים והסממנים הדרושים לאדם הרוצה להתפתח ולגדול. חיים של התפתחות וצמיחה הם כמו עץ המכה שורש טוב עמוק באדמה, מפתח גזע רחב ואיתן, עם ענפים רבים ובריאים, צמרת המגביה רחוק למעלה ואשר נושא פריו בעתו.

Brain Gym ® בתרגילי מוח מציבים אנו מטרה אישית על פי הרצון והמשיכה שלנו לנושא או עניין בחיינו; עוברים תהליך מובנה וברור הכולל תנועה כתפריט להשיג אינטגרציה בין החלקים השונים – פיזי, רגשי, מחשבתי והרצון המוביל שלנו. התוצאה – שיפור יכולות לבצע ולהשיג מטרות, יעדים ומשימות שונות.

כך דורותי שרצתה מאד לחזור הביתה שמה פניה אל העיר הירוקה לבקש את עזרת הקוסם מארץ עוץ.

החלקים השונים בסיפור הם:

  • איש הקש - הדחליל מבקש לעצמו "שכל", זה המוח הדינמי המשרת אותנו נאמנה לחשוב, להבין, להתבטא ולפעול.
  • איש הפח - מבקש לעצמו "לב", דופק על החזה, נשמע צליל חלול והוא בוכה על הלב שאין לו.
  • האריה הפחדן - מבקש לעצמו "אומץ", רוצה יכולת וכוח ליזום ולעשות.
  • דורותי הילדה - מתפתחת דרך הגילוי העצמי. פוגשת פנים אל פנים את האתגרים הלא פשוטים ומשתמשת לטובה בהזדמנויות המופיעות בדרכה. היא מפגינה ערכים של תום, יושר וכנות.
  • ומה תפקידו של הכלב טוטו בכל הסיפור? ובכן בלעדיו דבר לא היה קורה; הוא זרז חמוד של כל ההתרחשויות. הוא זה המאפשר התפתחות עבור כולם - הופעת האתגרים וההזדמנויות.

שיטתו של דר’ פול דניסון מתייחסת לאדם ותפקודיו כמורכבות אחת שלמה. הרעיון של גישתו החינוכית הוא ל­אפשר לכל אחד ואחת לצמוח ולהתפתח, לדעת להציב מטרות, לשפר יכולות כדי לממש רצונות ויעדים כמו שהוא מסכם באמרתו – “השלם שהוא יותר מסך כל חלקיו”.